지도하고 그들의 잘못된 행동을 교정하는 것이 아니라 모든 어린이의 건전한 성장과 발달을 돕기 위한 것이다. 따라서 생활지도는 모든 어린이를 대상으로 하고 처벌보다는 이해에 의한 지도를 앞세우며 치료보다는 예방적인 면에 치중하고 자기 지도력을 지니도록 자율적인 성장을 지향해야 한다.
♣ 공중보건의 이해
Chap01. 공중보건의 이해
1. 공중보건학의 개념
*Winslow(윈슬로우,1920)의 공중보건의 정의★★★
“공중보건학이란 조직적인 지역사회의 노력으로 질병을 예방하고, 수명을 연장시키며, 신체적 및 정신적 건강과 효율을 증진시키는 기술과 과학이다.”
- 공중보건학의 목적: ① 질병
Ⅰ. 서 론
비효율적인 조직은 그 효과를 기대하기 어렵다. 병원의 경우에는 진료프로세스를 올바로 정립하지 않아 생기는 문제, 부서별로 명확한 업무의 분담이 이루어지지 않아 생기는 문제, 효과적이지 못한 업무 체계 등이 문제가 될 수 있다. 개인 별, 혹은 부서별로 확실한 역할 분담을 지정하고
자율적 권한이다. 다만 감사회의 결의에는 3인 이상이 참가하여야 하고(주식법 제108조 제2항) 이는 위원회의 설치에 의해서도 경감될 수 없으므로, 감사회의 직무를 위임받아 그에 관한 결의를 할 수 있는 위원회는 최소한 3인으로 구성되어야만 한다. 위원회를 구성하는 감사는 감사회의 결의로 선출되
1. 영. 유아의 건강
- 건강 : 신체적, 정신적, 사회적 안녕의 상태나 질을 의미한다. 영. 유아의 건강은 유전적 요인과 환경적 요인에 의하여 영향을 받는다.
환경적 요인 : 가족, 교사 및 보육시설 종사자와 같은 인적 환경, 보육시설의 공간, 소음, 습도, 공기, 청결 등과 같은 물리적 환경 및 영. 유아